本书遵循学以致用的原则，力求实用并具有可操作性，编写内容具有针对性。为凸现高职学生特色，本书所选各类心理健康教育案例基本来自高职高专院校，反映了高职高专学生成长过程出现的较为集中的心理困惑及问题，容易引发学生的共鸣。（1）强调理论与实践的结合。每节通过学生情景表演进行导入，追溯心理学理论，增强学生的学习兴趣。（2）突出课堂中学生的主体地位。让学生在“做中学，学中做”，每节的“实践环节”力图使学生积极参与，亲身体会。（3）实用性和互动性，突出的是了解、体验、分享、领悟四个环节，注重使学生获得心理健康的方法，培养心理健康的自我维护能力。因此，在阐述理论的基础上，还精心设计了案例导读、知识链接、资源推荐、心理测试等内容。

第一章大学生心理健康——健康伴随大学行
第二章大学新生适应心理——好的开始是成功的一半
第三章大学生学习心理——装备才是硬道理
第四章大学生人际心理——朋友多了路好走
第五章大学生情绪心理——我的情绪我做主
第六章大学生恋爱心理——灵的秘密花园
第七章大学生消费心理及调适——绿色生活，绿色心情
第八章大学生的生涯发展与规划——我的未来听我的
第九章大学生感恩心理——感恩让人幸福
第十章大学生心理危机预防及干预——生命如夏花般灿烂
第十一章大学生常见的精神障碍——天才在左疯子在右
参考文献