第一，内容上，本书一方面将以马克思主义价值理论为基础，通过“价值认同”的棱镜透视美国犹太人价值认同的各个要素与基本特性；另一方面将以思想政治教育学科为根本立足点，试图通过对美国犹太人群体价值认同的研究，为民族复兴、文化传承与价值观建设等时代使命提供有益的启示和借鉴。 第二，本书在常规研究方法的基础上，综合借鉴心理学、社会学、政治学等多学科的研究视野和研究方法，挖掘价值认同研究的多学科理论资源和分析范式。同时，通过实地考察和参与的方式，深入美国犹太人群体当中开展质性访谈。第三，中华民族的崛起，说到底也是民族精神文化和价值观的崛起，研究美国犹太人的价值认同，不论是对其无形的精神内涵的把握，还是对其有形的组织机制的探究，能够为我们提供有益的教育路径启示。

价值认同既是个体确证自我身份、塑造价值信仰的根本途径，又是群体凝心聚力的动力之源；犹太文明四千余年历经苦难而生生不息，其中价值观因素居功至伟。本书从美国犹太人价值认同的分析基础、历史流变、现代张力、构成逻辑及教育路径等几个方面对美国犹太人的价值认同进行了深入研究，更是以此为据探寻了社会主义核心价值观认同的教育路径。本书具有较高的学术水准与出版价值；是“国际价值观教育前沿论丛”之一，丛书主编为东北师范大学党委书记杨晓慧教授。

总 序1
绪  论1
一、问题缘起1
二、相关文献综述5
三、研究内容与研究方法15
四、研究价值与创新之处17
第一章  美国犹太人价值认同的分析基础19
一、价值认同的本质意涵与生成机制19
二、美国犹太人价值认同的样本意义25
三、美国犹太人价值认同的分析理路35
第二章  美国犹太人价值认同的历史流变46
一、第一次移民潮与犹太价值意识觉醒46
二、第二次移民潮与犹太社团价值分化51
三、第三次移民潮与犹太族群价值整合55
四、第四次移民潮与犹太复国主义崛起59
第三章  美国犹太人价值认同的现代张力63
一、历史张力：传统与现代的纠葛64
二、信仰张力：宗教与世俗的冲突69
三、身份张力：犹太人与美国人的同构75
第四章  美国犹太人价值认同的构成逻辑82
一、美国犹太人价值认同的核心观念82
二、美国犹太人价值认同的文化禀赋89
三、美国犹太人价值认同的社会根基95
第五章  美国犹太人价值认同的教育路径100
一、美国犹太人价值认同教育的历史嬗变101
二、美国犹太人价值认同教育的基本构成110
三、美国犹太学校类型及其价值认同教育117
第六章  美国犹太人价值认同研究的启示126
一、把握复杂现代性背景下的价值认同张力126
二、优化文化互动场域中的价值认同目标130
三、探寻社会主义核心价值观认同的教育路径134
参考文献141
后  记156