高等数学是普通高等院校一门重要的公共基础必修课，随着数学学科自身的发展以及与其他各学科专业的交叉融合，高等数学的知识在文、史、理、工、农、医等各领域各专业方向中均有所涉及井且不断地渗透和发展，故而高等数学作为非数学专业的基础课程，其重要性是不言而喻的。本专著主要介绍高等数学教学与思维能力培养，首先就高等数学教学基础知识出发，接下来分析了高等数学的教学方法、教学模式、教学评价，然后对高等数学的创新与应用进行阐述与分析，最后阐述了高等数学教学中思维能力培养以及创造能力培养，致力于提升高等数学教学质量水平。

第一章高等数学教学的必要性
第一节数学在高等教育学科中的地位
第二节数学教学对培养应用型人才的重要意义
第三节高等数学教学与数学应用能力的关系
第四节高等数学教学与思维能力培养的关系
第二章高等数学的教学主体改革策略
第一节高等数学教学的主导——教师
第二节高等数学教学的主体——学生
第三节教师主导和学生主体作用的发挥
第三章高等数学的教学方法
第一节探究式教学方法的运用
第二节启发式教学方法的运用
第三节趣味化教学方法的运用
第四章高等数学的教学锁式
第一节任务驱动教学模式的运用
第二节分层次教学模式的运用
第三节互动式教学模式的运用
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