本稿遵循由浅入深，层次递进的认知规律，根据不同学段学生的特点，步步深化，问题的导入、设置、例析层次分明，梯度合理，帮助学生总结规律，掌握方法；将枯燥的概念、原理、知识以概念图、示意图、思维流程图等灵活的形式呈现，便于学生自主获取、准确理解和灵活运用。

一 小数除法
第1课时 精打细算
第2课时 打扫卫生
第3课时 谁打电话的时间长
难点体系突破笔记
第4课时 人民币兑换
第5课时 除得尽吗
第6课时 调查“生活垃圾”
难点体系突破笔记
单元整理复习笔记
二 轴对称和平移
第1课时 轴对称再认识（一）
第2课时 轴对称再认识（二）
第3课时 平移
第4课时 欣赏与设计
难点体系突破笔记
单元整理复习笔记
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