学习型城市建设不仅能提升人们的生活品质，满足人民日益增长的美好生活需要，而且能推动社会、城市和个人的可持续发展，已成为社会发展的重要趋势。本书以提高高校参与学习型城市建设的动力为目标，从高校内外部分析高校参与学习型城市建设的动力影响因素，同时注重从系统角度来研究各种动力影响因素的相互关系。通过“内涵解读-现实审视-因素选取-模型仿真-策略研究-机制构建”的逻辑主线，采用文献研究法、调查访谈法、扎根理论和系统动力学等研究方法，系统探究高校参与学习型城市建设的动力机制和提升策略。

第一章 绪论
第一节 担当与使命：高校与学习型城市
第二节 内涵与外延：概念和术语界定
第三节 理论与视角：学习型城市建设的相关理论
第二章 高校与学习型城市建设历程
第一节 学习型城市评价指标体系的发展
第二节 高校参与学习型城市建设的相关研究
第三节 高校参与学习型城市建设的相关法律、政策
第四节 学习型城市大会梳理
第三章 高校参与学习型城市建设的动力影响因素
第一节 案例分析
第二节 动力影响因素框架的构建
第三节 研究设计
第四节 研究过程
第四章 高校参与学习型城市建设的系统动力学模型
第一节 高校参与学习型城市建设动力模型的系统分析
第二节 系统动力学仿真模型的构建
第三节 模型有效性检验
第五章 模型模拟仿真与分析
第一节 基于系统动力学的动力模拟仿真
第二节 基于系统动力学的动力优化分析
第三节 动力提升策略
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