小学教育是我国义务教育第一阶段，是一个全民性、义务性、综合性、全面性的教育，是国家和民族生存和发展的基础。小学教育旨在打好小学生人生观的根基，赋予其生命最基本的内涵，给予其最初的生活体验，同时培养与弘扬人的主体性和创造性。本书是小学教学方向的著作，主要研究小学多元目标教育与教学策略，本书从小学语言类学科基础知识理论入手，针对小学语言类学科教学课程设计、口语教学设计、阅读教学设计和写作教学设计进行了分析研究；另外对小学语言类学科的多元文化融入做了深入研究；对小学多元教育与教学的应用创新有一定的参考作用。

第一章小学语言类学科基础知识理论
第一节小学英语语言知识
第二节小学语文语言知识
第二章小学英语、语文教学课程设计
第一节小学英语课程与教学设计
第二节小学语文课程与教学设计
第三节小学英语与语文融合性课程开发设计
第三章小学语言类学科教学设计
第一节小学英语、语文口语教学设计
第二节小学英语、语文阅读教学设计
第三节小学英语、语文写作教学设计
第四节小学语文识字教学对小学英语单词教学的作用
第五节小学英语热潮下语文学科的突围与发展
第四章小学语文教学经验对小学英语教学的启示
第一节小学英语借鉴语文教学经验的理论依据与原则
第二节小学英语教学实践中存在的疑惑与小学语文教学经验分析
第三节小学语文阅读教学经验对小学英语阅读教学的启示
第四节小学英语教学中语文教学现实影响与优化路径
参考文献