本书的研究对象为语言测试学中的写作测试。综合写作测试近年来已成为写作测试形式的新主流，国际上大规模、高风险的英语考试先后经历了向综合式写作任务的转变。国内的TEM8(英语专业八级考试)从2016年开始也全面启用综合写作测试任务形式。该著作融合当前近期新发展的基于论证的整体效度理论，对TEM8综合写作测试从认知效度、情景效度、评分效度和后果效度等环节展开系统论证。本书是国内首部针对英语综合写作测试效度研究的专著，可以为考试决策机构、测试开发人员以及测试使用者提供研究支撑，也为其他研究者提供参考。

第一章引言
第一节综合写作测试的定义及任务特点分析
第二节写作测试效度研究的主要理论框架
第三节TEM8综合写作测试的任务特点及效度研究思路
第二章TEM8综合写作测试的认知效度研究
第一节综合写作的考生认识过程与写作能力
第二节建构TEM8综合写作测试认知效度论证框架
第三节拟构TEM8综合写作测试认知过程模型
第四节对认知效度论证框架3个假设的验证结果
第五节讨论与启示
第三章TEM8综合写作测试的情景效度研究
第一节写作能力视域下的写作测试文本特征
第二节构建TEM8综合写作测试情景效度论证框架
第三节TEM8综合写作测试对词汇能力的测量
第四节TEM8综合写作测试对语法能力的测量
第五节TEM8综合写作测试对语篇融合能力的测量
第四章综合写作测试的评分效度研究
第一节写作评分量表以及评分人的认知过程
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