本书内容遵循《课程标准》，以数学核心素养为主线，兼顾学生的学业质量评价标准。基于《课程标准》，考虑数学课程的基础性、发展性、应用性和职业性等特点，满足学生获得职业岗位、进一步学习及未来发展的不同需求，根据不同模块的定位，合理安排内容和结构，通过“自主学习”“探究任务”“典例解析”“课后练习”四个层次的有效安排，循序渐进。学生在学习数学和运用数学的过程中，能用马克思主义的立场、观点和方法正确认识问题、分析问题和解决问题，不断提升直观想象、数学抽象、数学运算、逻辑推理、数据分析、数学建模、数学精神等数学学科核心素养和终身可持续发展能力。

第9章 复数及其应用
9.1 复数的概念
9.2 复数的代数运算
9.3 复数的几何意义及三角形式
9.4 棣莫弗定理与欧拉公式
9.5 复数的应用
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第10章 简单几何体
10.1 三视图
10.2 空间图形的画法
10.3 直棱柱、正棱锥的表面积
10.4 圆柱、圆锥、球的表面积
10.5 柱、锥、球的体积
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第11章 概率与统计初步
11.1 随机事件
11.2 古典概型
11.3 概率的简单性质
11.4 抽样方法
11.5 统计图表
11.6 样本均值与标准差
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第12章 排列组合与二项式定理
12.1 分类、分步计数原理
12.2 排列与排列数公式
12.3 组合与组合数公式
12.4 排列组合的应用
12.5 二项式定理
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第13章 坐标轴平移与参数方程
13.1 坐标轴平移
13.2 参数方程
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