本书中的小主人公通过在日常生活中发现神奇的物理现象，并提出看似普通但范含着物理学知识的问题，在拟人化的物理元素的引领下，体会了神奇美妙的物理世界。书中通过一个个有趣的故事，既让儿童学习了物理知识，对物理学科产生浓厚兴趣，又潜移默化地引导儿童去培养一系列科学品质，培养良好的学习习惯。

马丁，中国科学院物理学博士，原北京、深圳学而思骨干物理教师，拥有十多年中考、高考、竞赛以及低年级兴趣实验课教学经验，一直秉承着展现物理之美、激发学习兴趣、培养良好习惯的教学理念。他的课程深受广大学生、家长好评，自媒体平台上的物理教学课程浏览量超百万。

引言 成为小小物理学家的第六步——认真测量
01 精确的尺子（长度的测量）
02 永不停歇的时间（时间的测量）
03 巧妙的温度计（用转化法测温度）
04 神秘的亮度（光的测量）
05 曹冲称象（用等效替代法测重量）
06 这是个不完美的世界（误差）
07 有趣的实验（特殊测量）
附录一 思考题答案
附录二 专业名词解释

亲爱的小朋友们，之前
我们已经初步了解了物理学
中的力、热、声、光，电磁
知识，那你们知道我们人类
是靠什么获得这些知识的吗
？
我们人类获取这些知识
需要依靠很多东西，比如好
奇心、细心观察、动手实验
，等等，但如果想要获得更
可靠的知识，那就少不了“
测量”了。
测量看似是科学家、工
程师们的事，但实际上它在
我们的生活中也很常见，比
如用尺子测量长度、用钟表
测量时间、用温度计测量温
度，就连考卷上老师们判的
分数其实也是一种测量。
如果没有了这些测量，
我们貌似可以更自由、更散
漫地生活，但麻烦的是，没
有了测量，工厂很难制造出
合格的产品；农业生产也会
因为施肥、浇水不当而大幅
度减产；我们的生活会变得
一团糟。
测量看似简单，可操作
起来却又极其复杂，这到底
是怎么回事呢？咱们赶快跟
着小艾、天天一起继续探索
吧！