本书为五年级分册，由南宁师范大学教师教育学院院长李福灼、新家庭教育研究院理事长童喜喜担任学段主编。全书通过6个专题对家庭教育中的家风建设、习惯养成、幸福学习、友善关系、健康成长、家校共育6个方面进行探讨，每个专题包含“导语”“案例分析”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“评估改进”六个板块。以典型案例为线索，专家以案例分析为主要方式，结合相关的心理测试、互动活动设计以及资源包，帮助家长了解孩子在五年级的成长规律和特点，简洁明了、通俗易懂地为家长提供家庭教育的行动策略。通过新颖、活泼的形式，本书将有效指导家长解决孩子在五年级遇到的突出问题，帮助孩子做好从幼稚到自觉的转变，从而学会独立学习、生活，切实减轻家长和孩子在家庭教育中的负担。

五年级上册
第一专题 温暖的家风能孕育有担当的孩子
父母的信任孕育孩子的自信，父母的鼓励培育孩子的勇敢。为了构建温暖的家风，家长需要放下惯有的权威，平和地接受孩子的行为表现，并给予有策略的引导，从而真正建立和谐、温馨的亲子关系，让温暖的家风成为孩子成长道路上的助推器。
第二专题 让孩子成为能管理自己的主人
作为父母，我们不可能永远陪伴在孩子身边。在成长的过程中，孩子最重要的任务就是要学会管理自己，即既要懂得克服磨蹭心理，又要养成自主锻炼的好习惯，还要学会主动改变不良的道德行为等。当五年级的孩子学会从这三点进行自主管理时，孩子才真正获得了成长。为此，本专题将围绕自主管理这个主题，给家长们提供一些建议和策略。
第三专题 鼓励孩子追求有意义的学习方式
缺乏信心并不是因为出现了困难。很多大人在面对困难时，都会产生畏难的情绪，更何况是尚未成年的孩子呢？明智的父母会主动带领孩子合理归因，直面困难，让自己的孩子爱学校、爱老师、爱同学，让学习变成伴随一生的无尽乐趣，成就幸福人生。
五年级下册
第四专题 正确处理交往中的冲突
孩子学会“理解至上”，理解“善待他人”，能够更好地与同学相处，从而营造和谐的学习环境；学会与人交往，懂得以宽容来维护自己的友谊；巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养，养成良好品质与习惯，懂得尊重他人，学会欣赏他人。
第五专题 杜绝侵害孩子健康成长的内外因素
健康成长是孩子身体素质和心理素质均得到升华的过程，这个过程需要家长密切关注、积极参与、有效引导。家长要多一些沟通与理解，引导孩子树立正确的价值观；要多一些爱心与包容，鼓励孩子学会自立自强；要多一些耐心与责任，从小培养孩子的担当精神。
第六专题 在达成育人共识中升华感恩之情
孩子的成长路上，需要家长和学校并肩前行。家长的陪伴，能够培养孩子阳光积极的心态和独立的人格；家校合作，能够让孩子懂得感恩，变得善良、谦逊、有教养。懂得感恩的孩子，一定会被世界温柔以待。