社会主义核心价值观教育是新时代高校教育的重要组成部分。本书在分析当前大学生社会主义核心价值观教育机制创新中存在的问题、产生问题的原因和面临的挑战基础上，把教育机制作为一个有机、有序的动态整体进行系统研究，力求使每一个机制都能够是闭合的、自动运行的系统，且相互之间能够互联互动，有效发挥作用。一方面，对大学生社会主义核心价值观教育的宣传舆论机制、课堂教学机制、实践养成机制、校园文化建设机制等机制的构成要素进行了系统分析，通过其内部各机制的健全、优化和完善来实现机制创新，形成环环紧扣、啮合传动的长效机制；另一方面，通过健全由考评机制、监督机制和保障机制等构成的考评监督体系，使整个教育机制创新系统不断运行演进，呈现出既有内在自动力，又有外在推动力的动态过程，从而在各种具体机制创新的基础上实现系统创新。

引言/1
第一章大学生社会主义核心价值观教育机制创新的基础/37
一、理论基础/38
（一）价值观理论/38
（二）马克思主义关于青年教育的理论/63
（三）中国化马克思主义关于青年教育的思想/69
二、现实基础/78
（一）教育优先发展战略的坚持/78
（二）立德树人根本任务的落实/79
（三）教育领域综合改革的深化/81
三、经验借鉴/83
（一）中华优秀传统道德教育/83
（二）世界有益文明成果的启示/89
第二章大学生社会主义核心价值观教育机制创新的现状及问题/94
一、创新大学生社会主义核心价值观教育机制的必要性/94
（一）提高人才培养质量的需要/95
（二）抓好意识形态工作的需要/96
（三）加强大学文化建设的需要/98
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