现代大学治理体系与治理能力建设与大学的使命追求、功能定位、发展要求等紧密相关，也受特定的政治制度、社会现实、历史文化传统等因素的影响。现代大学治理既需要面对普遍的、一般性的问题，也不能超过特定的国情和具体的情景，它是国家治理体系与治理能力建设的有机组成部分。因此，基于特定情景对现代大学治理问题进行研究不仅仅是一种方法论，更是一种认识论。纪律建设、德治礼序、权力配置是解读中国大学治理的核心要素。纪律强调对人的行为的约束以及对权力的约束。纪律建设主要起到显性规范、权力监督和价值带领的作用，是大学制度建设的组成部分，是中国大学治理的核心内容。德治礼序主要起到社会规范和文化影响的功能，是立足中国特色，凸显中国文化，从中国传统文化中寻求智慧，挖掘其当代价值。德治礼序与现代大学治理的结合是传统与现代的碰撞，既是传承与回归，亦是创新。权力配置关乎大学内部权力的边界、运行与博弈。现代大学治理需要面对的问题庞杂，但并非无所不包，从“问题导向”出发，核心是解决大学内外部权力配置与权力运行的问题。纪律建设、德治礼序和权力配置最终都依归于组织内每一个具体的人的观念、行为与惯习之中。

第一章 绪论
第一节 问题的缘起
第二节 研究现状
第三节 总体框架和研究内容
第二章 大学治理的历史演进
第一节 学生治理：博洛尼亚大学的诞生及其治理特征
第二节 教师治理：巴黎大学的诞生及其治理特征
第三节 博雅教育与大学学术自治：牛津大学的精髓与治理特征
第四节 科研教学相结合：德国柏林大学治理的新主张
第五节 从法人-董事会到共同治理：美国大学治理特征
第六节 中央集权与基层民主：苏联大学治理体系的建设与发展
第三章 现代大学治理结构中的纪律建设研究
第一节 大学纪律的构成及其治理意义
第二节 学术纪律建设：破解学术失范的“系统”力量
第三节 行政纪律建设：高校有效行政的关键
第四节 政治纪律建设：重构大学治理秩序
第四章 现代大学治理结构中的德治礼序研究
第一节 德治礼序的传统内涵及其演变
第二节 仪式、礼仪及其现代化
第三节 德治礼序与现代大学治理
第四节 德治礼序的实践路径
第五章 现代大学治理结构中的权力配置研究
第一节 现代大学治理中的“权力三角”理论模型
第二节 大学治理中的章程“现象”
第三节 我国高校内部领导体制的演变
第四节 高校内部院校两级权力配置研究
第五节 中国大学权力配置的实证研究
第六章 现代大学治理结构的协调机制研究
第一节 现代大学治理的协调机制：权力三角的视角
第二节 现代大学治理的理想类型与协调机制：高等教育史的视角
第三节 大学治理的心理基础：心智模式与集体思维
参考文献