本教材在深入研究婴幼儿生理和心理的发展特点及需求的基础上，按照生活与习惯、感知与动作、认知与探索、语言与沟通、情感与社会五个领域，以及0-1岁、1-2岁、2-3岁三个年龄段，提供了一系列富有针对性和操作性的保育活动组织与实施方案。同时，我们还提供了环境创设、家园社合作共育的实践做法，旨在帮助保育人员更为科学地开展保育活动，从而促进婴幼儿全面、和谐地发展。

本书共分六章, 分别阐述了婴幼儿保育活动的含义与重要性, 不同阶段婴幼儿 (0-1、1-2、2-3岁婴幼儿) 的身心发展特点, 以及生活与习惯、感知与动作、认知与探索、语言与沟通、情感与社会等领域的保育活动的组织与实施方法。