图书 | 学习品质:关键发展指标与支持性教学策略 |
内容 | 内容推荐 关键发展指标(K①引S,管用名"关键经验")是高瞻课程体系中的一个重要概念,是高瞻课程对全世界幼儿教育的一项重要贡就.它描述的是幼儿在学习品质,社会性和情感发展,身体发展与健康,语言、读写、交流,数学,创造性艺术,科学和技术,社会学习等8个方面的发展状况.对应上述8个方面,丛书共包括8本,每本对应一个方面.本书详细解析了学习品质对儿童发展的重要价值,学习品质所包含的具体指标,以及具体培养相关关键发展指标的教学策略. 目录 致谢 第1章 学习品质的重要性 什么是学习品质 学习品质的要素 学习品质的影响因素 关于本书 高瞻学前课程模式的内容——关键发展指标 第2章 培养学习品质的一般性教学策略一般性教学策略 创设让幼儿有多种选择的物质环境,支持幼儿对材料、行为、 观念和关系进行探索 建立一日常规,允许幼儿表达多种学习风格与偏好 给幼儿时间,让他们用自己的方式进行学习 活动中的学习品质 关键发展指标 \t...... |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 学习品质:关键发展指标与支持性教学策略 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)安·S.爱泼斯坦(AnnS.Epstein) |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 教育科学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787519116507 |
开本 | 16开 |
页数 | 160 |
版次 | 1 |
装订 | |
字数 | 156000 |
出版时间 | 2018-09-01 |
首版时间 | |
印刷时间 | 2024-08-01 |
正文语种 | |
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发行模式 | 实体书 |
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中图分类号 | G61 |
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印次 | 7 |
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