本书研究了智慧教室环境下协作学习在常态教学实践中的相关特征，并据此构建了协作学习活动设计技术。具体包括智慧教室环境下协作学习行为的特征分析、媒体技术产品功能的适用性研究、协作学习运行机制研究和协作学习活动设计等内容。本书对智慧教室环境下常态教学的开展和智慧教室功能的优化具有一定的借鉴意义。本书可作为教育类专业本科生、研究生的学习参考用书，也可供科研人员及公司产品经理工作参考。

绪论/001
第一节问题提出/003
第二节文献综述/005
第三节研究的目标、内容与意义/031
第四节其他概念与术语/033
第一章研究设计/036
第一节研究过程与方法/036
第二节样本收集过程与要求/041
第三节样本情况与处理过程/043
第四节污染控制/049
第二章智慧教室环境下协作学习的行为构成及其特征研究/050
第一节智慧教室环境下协作学习角色行为编码规范/050
第二节智慧教室环境下协作学习异常行为判定规范/055
第三节智慧教室环境下协作学习角色行为特征分析/057
第四节智慧教室环境下协作学习的角色行为与异常行为特征/091
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