18世纪，英国贵族子女在走上社交场前，会与他们的家庭教师共同前往意大利学习古典文学作为教育的最后一环——这就是壮游（Grand Tour）的热潮。这不仅是贵族的习俗，更在后期被制度化，游学的出发地和目的地每次都相同。这种行为有人称赞、有人讽刺，当法国大革命爆发，大游学被迫中断，这些贵族子女转而在英国国内的湖区之间旅行。他们拿着旅游指南，通过欣赏风景来磨练自己的审美意识。马车的普及导致了徒步旅行的热潮，人们被鼓励 “自己走路，加深他们的诗意想象”，而旅行游记的出现让平民对旅行更加憧憬。旧封建主义在旅行游记中被一种充满热情的冒险精神所取代，其结果是包括华兹华斯在内的世界有名浪漫主义英国诗人接连不断地出现。在每一个时代和每一种情况下，英国人民都坚持他们的信念：“在旅行中学习”和 “在旅行中成长”。

序章 乡村与英国人/001
第一章 追寻理想乡的壮游/010
制度的诞生/010
旅途中/014
旅行邀请/020
旅人群像/023
壮游者的肖像画/036
旅行文化的精神支柱/050
阿卡迪亚的传统/057
第二章 风景的诞生如画之旅/072
如画美的诞生/072
英伦审美的形成与发展/077
什么是如画之旅/078
崇高美的观赏——托马斯·格雷/083
欢迎踏上如画之旅/086
如画美遭遇的讽刺——句法博士现象/101
句法博士之旅/106
如画美反映的阶级社会/115
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