《"立交桥式"小学科学教育人才培养模式的研究与实践》由杨翠云著

第一章引言
第一节21世纪小学科学教育的新形势与新挑战
第二节"立交桥式”人才培养模式的提出背景和意义
第二章"立交桥式”人才培养模式：理念与特征
第一节"立交桥式”人才培养模式的核心理念
第二节"立交桥式”人才培养模式的主要特征
第三章"立交桥式”人才培养模式的理论基础
第一节教育心理学理论视角：学习动机与学习策略
第二节教育资源共享理论视角：资源整合与有效利用
第三节教师专业发展理论视角：教师知识与技能的构建
第四章小学科学教育专业师范生教学知识与能力培养
第一节通用知识与能力培养
第二节师范生职业技术能力培养
第三节小学科学专业知识与能力培养
第五章师范院校在小学科学教育专业人才培养中的关键行动
第一节专业课程的规划与设置
第二节创新的课程建设策略
第三节师资队伍的培训与建设
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