本著作在全面遵循音乐教育研究客观性原则基础上，梳理了音乐课程目标及教学目标、音乐课程内容与教材、音乐课程教学模式与教学方法、音乐课程教学的创新路径、音乐课程教学与素质教育实践、新思维视域下的音乐课程教学、音乐课程教学与生态理念的融合、国外有名三大音乐课程教学法。本著作对音乐课程教学进行了历史事件真实、全面描写，勾画了古代音乐教育的基本情况。本著作通过音乐教学程序讲义、音乐教学过程讲义、音乐教学模式与教学方法以及国外有名三大音乐教学法简介等，为音乐课程教学研究提供事例参考，采用不同的方法去探索音乐教育课程教学。

第一章绪论
第一节音乐课程与教学论的学科性质和研究范围
第二节音乐课程与教学论的课程任务
第三节音乐课程与教学论课程的学习与研究方法
第四节音乐教育在全面发展教育中的作用
第二章音乐课程目标及教学目标
第一节音乐课程目标
第二节音乐教学目标·
第三章音乐课程内容与教材分析
第一节音乐课程内容
第二节音乐教材编写分析
第四章音乐课程教学模式与教学方法
第一节音乐课程教学模式及分类
第二节音乐课程教学方法
第五章音乐课程教学的创新路径研究
第一节传统音乐课程教学的改革创新
第二节音乐课程教学中听课的创新路径
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