本书的主要内容包括社会变革教育的全景展示、参与教学的组织、社会服务学习和社会创业教育的挑战、参与式教育的转机等内容。本书主要揭示了社会创业与服务学习的异同、美国高校如何推进社会创业教育和服务学习的融合以及该领域的经验和教训等。本书对我们国家这方面的改革具有重要的借鉴意义。本书是教育学和社会创业方面的结合研究，具有一定创新性，是目前研究的前沿领域。

第一章 社会变革教育概况
一、服务学习的简要历史
二、社会创业的简要历史
三、服务学习与社会创业的共同特征
四、服务学习与社会创业的关键差异与区分
五、总结
第二章 为了参与而组织
一、研究方法
二、服务学习的增长和制度化的衡量
三、社会创业教育制度化评估
四、访谈结果分析
五、大学里开展社区参与工作面临的挑战
六、本研究的局限性
第三章 服务学习和社会创业所面临的挑战
一、服务学习面临的挑战
二、公民工作与民主参与
三、关于服务、权力和特权的担忧
四、背离社会公正的倾向
五、服务vs解决问题
六、社会变革vs一个领域的发展
七、对社会创业的批评
八、对社会创业教育的批评
九、教授服务学习与社会创业
第四章 为了参与的教育：一个转捩点
一、前进的道路
二、社区参与的组织框架
三、社区参与的“工具箱”
四、资源和观点的交流
五、围绕学习目标进行组织
六、已有的研究及存留的问题
附录：校园大使访谈名单
参考文献