《中国农村教育评论》是教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院和中国教育学会农村教育分会联合主办的国际性学术集刊，主要发表农村教育领域的原创性学术研究成果。本集刊的初心和使命是聚焦农村教育理论前沿，探索农村教育田野实践，努力寻找行之有效的中国农村教育进步之路。本辑主题是“以农村教育高质量发展助力教育强国建设”，由“学校与教学”“农村儿童、家庭与社会”“县域教育生态”“农村教师发展和人才开发”四个子议题构成，探究了何为教学本质、农村教师专业能力发展、农村困境儿童家庭教养方式、城市化进程中失地农民的教育期望、高考陪读母亲的情绪劳动和情感意义、县域教育城镇化、乡村非正式教育、乡村振兴人才培养等农村教育问题。

·学校与教学·
教学实践：改变越多 大卫·K.科恩 童立勤 周忆粟 译
学校环境与教学能力：中国城乡学校专业学习共同体的比较研究 王丹 王晶莹 李辉 李玲
·农村儿童、家庭与社会·
农村困境儿童家庭教养问题与对策 樊秀丽 刘菲
城市化进程中失地农民的教育观念——以HZ实验小学及其附近的四个村子为例 杨宝琰 朱珍
“同频备战”：高考陪读母亲的情感规则、情绪劳动与意义建构 黄亚苹 王曦影
·县域教育生态·
何以进城：县域教育城镇化的动力机制与结构困境 雷望红
“条条大路通罗马”：新媒体视域下乡村非正式教育路径探析 李红艳 唐薇
·农村教师发展和人才开发·
乡村定向师范生心理健康教育胜任力的影响因素及教育提升研究 孙卉 傅宏
人力资本及投资理论视角下的乡村振兴人才开发策略研究 候玉娜 雷佳瑜 张御龙
·会议综述·
中国社会学会2023年学术年会“共同富裕与中国式农村教育现代化”论坛综述 黄嘉欣 高星海
中国教育学会农村教育分会2023年学术年会暨“教育强国建设与乡村教育振兴’’研讨会论坛综述 王秦 龚毓琳 杨锦丹
主编的话
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