全书共七章。第一章为绪论，主要阐述了“互联网+”的提出背景、“互联网+”的时代特征、大学生创新创业教育基本理论、“互联网+”与大学生创新创业等内容；第二章为大学生创新创业教育的发展历程，主要阐述了大学生创新创业教育的演进历程和大学生创新创业教育的发展趋势等内容；第三章为“互联网+”视阈下大学生创新创业教育课程体系，主要阐述了大学生创新创业教育课程的目标、大学生创新创业教育课程的现状、“互联网+”视阈下大学生创新创业教育课程体系的构建等内容；第四章为“互联网+”视阈下大学生创新创业教育实践教学体系，主要阐述了大学生创新创业教育实践教学体系的现状和“互联网+”视阈下大学生创新创业教育实践教学体系的构建等内容；第五章为“互联网+”视阈下大学生创新创业教育师资队伍建设，主要阐述了大学生创新创业教育师资队伍建设的现状、国内外大学生创新创业教育师资队伍建设经验启示、“互联网+”视阈下大学生创新创业教育师资队伍建设策略等内容；第六章为“互联网+”视阈下大学生创新创业能力的培养，主要阐述了大学生创新创业能力培养的现状、大学生创新创业的能力素质、“互联网+”视阈下大学生创新创业能力的培养路径等内容；第七章为“互联网+”视阈下大学生创新创业教育的发展，主要阐述了大学生创新创业教育的域外经验和“互联网+”视阈下大学生创新创业教育的发展对策等内容。

韩光，男，1982年3月生，吉林长春人，毕业于东北师范大学政治学专业。全国万名优秀创新创业导师人才库导师，吉林省高等学校创新创业教育指导委员会秘书长，连续7年组织筹备吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛等大学生双创工作。现就职于吉林农业大学教务处，负责实践教学及创新创业教育管理工作，多年负责大学生创新创业训练计划项目运行及管理。其间，学校获得“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”等突破性成果。发表学术论文9篇，主持参与课题6项，参与著作写作1部，指导团队获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖1项、铜奖1项；指导国家级大学生创新创业训练计划项目2项。

第一章 绪论
第一节 “互联网+”的提出背景
第二节 “互联网+”的时代特征
第三节 大学生创新创业教育基本理论
第四节 “互联网+”与大学生创新创业
第二章 大学生创新创业教育的发展历程
第一节 大学生创新创业教育的演进历程
第二节 大学生创新创业教育的发展趋势
第三章 “互联网+”视阈下大学生创新创业教育课程体系
第一节 大学生创新创业教育课程的目标
第二节 大学生创新创业教育课程的现状
第三节 “互联网+”视阈下大学生创新创业教育课程体系的构建
第四章 “互联网+”视阈下大学生创新创业教育实践教学体系
第一节 大学生创新创业教育实践教学体系的现状
第二节 “互联网+”视阈下大学生创新创业教育实践教学体系的构建
第五章 “互联网+”视阈下大学生创新创业教育师资队伍建设
第一节 大学生创新创业教育师资队伍建设的现状
第二节 国内外大学生创新创业教育师资队伍建设经验启示
第三节 “互联网+”视阈下大学生创新创业教育师资队伍建设策略
第六章 “互联网+”视阈下大学生创新创业能力的培养
第一节 大学生创新创业能力培养的现状
第二节 大学生创新创业的能力素质
第三节 “互联网+”视阈下大学生创新创业能力的培养路径
第七章 “互联网+”视阈下大学生创新创业教育的发展
第一节 大学生创新创业教育的域外经验
第二节 “互联网+”视阈下大学生创新创业教育的发展对策
参考文献