《上海教师》是在上海市教委指导下，由上海市师资培训中心主办的综合性中文学术集刊，讲述上海教师的成长故事，总结教师发展的上海经验，书写上海教师的过去、现在与未来。本辑是第十辑，精心设计了论坛、理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、行动研究、行走纪事、国际比较等专题，关注教师职业特征和教师专业发展规律，集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。其主要探讨教师教育领域的突出问题，反映国内外教师教育研究的最新成果，为教育行政部门的宏观决策提供参考；为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员和一线教师提供理论借鉴和实践启迪。

专题：优秀教师是怎样炼成的
今天，如何做好于漪教育教学思想研究 王荣华
新中国基础教育优秀教师成长要素探究
——兼从新时代优秀教师探析教育家精神 董少校 向玉青
当代名师成长的“于漪元素” 兰保民
教师学科育德意识和能力提升的区域探索 孙立 邵丽 彭洁
特稿
全球教师评价改革研究与发展的新趋势：OECD的内在逻辑与实践路径 安德烈亚斯·施莱歇尔 徐瑾劼
理论前沿
何种教师可以称之为优秀教师
——对“全球教师奖”获奖者的观察 王洁 刘润锌
指向学校变革的学习共同体建构 刘 琴 陈得军
教师发展
迈向自觉与可持续的专业发展
——教师现场学习的意蕴与提升进路 李凯
指向“胜任”的教育科研培训 张美云
课堂教学
近代教科书里的“童年”
——基于《开明国语课本》中儿童主题插图的阐释 屈博 马金红
新课标实际问题设计研究：内涵、形式与展望 孙建良
体育与健康大单元教学设计和实施策略研究
——以篮球教学为例 欧阳诗文
国际比较
语文教科书基于核心素养的学习活动设计研究
——以东京书籍小学《国语》为例 高博
未来教师
“空中课堂”视频课应用方式的创新探析 颜欣玮
线上线下教学环境下作业完成品质对比研究 刘太如
调查
教育实习指导教师领导力调查研究 张舒平 童姚瑞