本书以无锡南洋职业技术学院近10年的学生工作实践为基础，对民办高职院校学生工作进行全方位的梳理、归纳和总结，以期能为蓬勃发展的民办高职院校学生工作带来新的启示和借鉴。这些实践立足于工作实际，着眼于研究规律、总结经验、探索路径，从不同角度反映了学院学生工作实践探索的丰硕成果。本书契合了立德树人时代主题，汇集了多位大学生思想政治教育管理者和一线工作者的智慧结晶，既有教育实践，又有理论升华。

第一章 新时代民办高职院校学生工作体系概论
第一节 新时代民办高职院校学生工作的定位
第二节 传统民办高职院校学生工作的方法和模式
第二章 新时代民办高职院校的理论指导体系
第一节 民办高职院校“二元思维”概念
第二节 民办高职院校“二元思维”的渊源分析
第三节 民办高职院校“二元思维”的办学取向分析
第四节 民办高职院校“二元思维”对学生工作体系构建的引导
第三章 新时代民办高职院校的学生管理理念
第一节 学生发展理论
第二节 学生发展理论与高职学生事务管理
第三节 协同育人理念
第四节 协同育人理念与高职学生事务管理
第四章 新时代民办高职院校的学生工作管理模式
第一节 “五位一体”学生管理模式的产生背景
第二节 “五位一体”学生管理模式的形成依据
第三节 “五位一体”学生管理模式的内涵特征
第四节 “五位一体”学生管理模式的运行机制
第五章 新时代民办高职院校的职业素养教育
第一节 职业素养教育的内容及特征
第二节 职业素养教育对学生的影响
第三节 职业素养教育对学生工作的重要性
第六章 新时代民办高职院校的学生管理路径
第一节 “四联四合”协同育人，在党性修养中筑牢信仰之基
第二节 “五维素养”价值引领，在慎思铸魂中培养时代新人
第三节 辅导员工作课程化，在立德树人中提供专业保障
第四节 “三创一做”学风建设，在博学固本中激活成长动力
第五节 “四季育心”健康教育，在成长成才中增强心理品质
第六节 “六个融合”就创服务，在人才培养中实现优质就业
第七节 “343”网格化宿舍管理，在校园文明中夯实安全底线
第八节 学生骨干“四自管理”，在笃行致远中促进知行合一
第七章 新时代民办高职院校协同育人的实践探索
第一节 协同育人的必要性与可行性
第二节 协同育人的原则与策略
第三节 协同育人机制的构成
第四节 新时代民办高职院校协同育人的实践探索
参考文献
后记