教育对象的特点是教育首要关注的问题之一，认识幼童，是教师和家长共同关心的事情。“无常”是真实幼童世界的常态，幼童世界虽然也有稳定性、规律性，但是却充满了复杂性、不确定性、易变性和模糊性。幼童可被观察、被量化和统计的信息只是“冰山一角”，在幼童世界里隐藏了大量的“缄默知识”，它们隐藏在“冰山”的水面之下，构成了鲜活的幼童世界。本书从作者几十年的教育出发，通过大量实例，多视角、多学科地趣说幼童，揭示幼童真实世界的秘密，让幼儿教育工作者和家长更了解孩子。

幼童世界是神奇的，幼童的发展与成长既有稳定性、规律性，也充满了复杂性和不确定性。幼童是本读不懂的书，即便如此，各种不同立场、视角的人还是会去“解读”幼童，去探究有关幼童的知识，去诠释和演绎幼童，并赋予自己的意义，用大白话说，就是去讲述有关幼童的故事。