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思维拓展培优练,新情境、新运用,拓展思维。
单元、期中、期末综合测评,反馈成果。
| 图书 | 小学数学(5上RJ2023秋浙江专用)/一遍过 |
| 内容 | 内容推荐 教材知识巩固练,巩固新知,夯实基础。 核心素养提升练,强化运用,提高能力。 重点难点滚动练,防止学新忘旧,集中突破。 易错易混考点练,分析原因,化解症结。 单元滚动综合练,考点滚动,融会贯通。 思维拓展培优练,新情境、新运用,拓展思维。 单元、期中、期末综合测评,反馈成果。 目录 第一单元 小数乘法 1 小数乘整数(1) 2 小数乘整数(2) 3 小数乘小数(1) 4 小数乘小数(2) 5 小数乘小数(3) 练习课(第1~5课时) 6 积的近似数 7 整数乘法运算定律推广到小数 练习课(第6、7课时) 8 解决问题(1) 9 解决问题(2) 重难易错专练(一) 第一单元过关测评 第二单元 位置 1 用数对表示物体的位置 2 在方格纸上用数对确定物体的位置 重难易错专练(二) 第二单元过关测评 第三单元 小数除法 1 除数是整数的小数除法(1) 2 除数是整数的小数除法(2) 练习课(第1、2课时) 3 一个数除以小数(1) 4 一个数除以小数(2) 练习课(第3、4课时) 5 商的近似数 6 循环小数 7 用计算器探索规律 练习课(第5—7课时) 8 解决问题(1) 9 解决问题(2) 重难易错专练(三) 整理和复习 第三单元过关测评 第四单元 可能性 1 可能性(1) 2 可能性(2) 3 可能性(3) 重难易错专练(四) 第四单元过关测评 掷一掷 期中综合测评 第五单元 简易方程 1.用字母表示数 1 用字母表示数(1) 2 用字母表示数(2) 3 用字母表示数(3) 练习课(第1~3课时) 4 用字母表示数的应用(1) 5 用字母表示数的应用(2) 练习课(第4、5课时) 2.解简易方程 1 方程的意义 2 等式的性质 3 解方程(1) 4 解方程(2) 5 解方程(3) 练习课(第3~5课时) 6 实际问题与方程(1) 7 实际问题与方程(2) 练习课(第6、7课时) 8 实际问题与方程(3) 9 实际问题与方程(4) 10 解决问题(行程问题) 练习课(第8~10课时) 重难易错专练(五) 整理和复习 第五单元过关测评 第六单元 多边形的面积 1 平行四边形的面积(1) 2 平行四边形的面积(2) 3 三角形的面积(1) 4 三角形的面积(2) 5 梯形的面积(1) 6 梯形的面积(2) 7 组合图形的面积(1) 8 组合图形的面积(2) 重难易错专练(六) 整理和复习 第六单元过关测评 第七单元 数学广角——植树问题 1 植树问题(1) 2 植树问题(2) 3 植树问题(3) 重难易错专练(七) 第七单元过关测评 第八单元 总复习 1 数与代数——小数乘除法 2 数与代数——简易方程 3 图形与几何——多边形的面积 4 图形与几何——位置 5 统计与概率——可能性 期末综合测评(一) 期末综合测评(二) 附:(单独成册) 单元过关测评 参考答案与解析 |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 小学数学(5上RJ2023秋浙江专用)/一遍过 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | |
| 译者 | |
| 编者 | 黄锐//白曙光 |
| 绘者 | |
| 出版社 | 南京师范大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787565140877 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 176 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 213 |
| 出版时间 | 2019-06-01 |
| 首版时间 | 2019-06-01 |
| 印刷时间 | 2023-05-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 小学生 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-中小学教辅-小学数学 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 550 |
| CIP核字 | 2019015584 |
| 中图分类号 | G624 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 11 |
| 印次 | 5 |
| 出版地 | 江苏 |
| 长 | |
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