本书以宁波开放大学象山学院服务乡村振兴战略为案例，阐述了基层开放大学“围绕乡村振兴做文章”的教育思辨和工作实践。全书共4章：第一章“服务乡村振兴的教育视野”，整体分析和概括了基层开放大学服务乡村振兴战略的使命价值、路径方向和自身优势；第二章“服务乡村人才振兴的办学探索”，阐述了基层开放大学坚持以学历教育为主，实施“乡村振兴人才计划”“终身教育计划”等为乡村振兴培养实用型人才的现实举措；第三章“服务乡村产业振兴的特色样本”，以培训为切入口详细论述了基层开放大学服务于农村区域经济发展尤其是农业产业发展的功能优势和成效；第四章“服务乡村文化振兴的本土实践”，总结了基层开放大学在乡村文化传承与创新领域的积极贡献。

贺贤敏，中共党员，高级教师，研究生学历，现任宁波开放大学象山学院（象山县社区学院、象山县丹东街道成人学校）校长、宁波开放大学名师工作室主持人。曾获浙江省教育厅“春蚕奖”、宁波市“优秀教育工作者”、象山县“十佳师德楷模”、象山县“名校长”、象山县“名师”、象山县“优秀校长”等多项荣誉称号。参与省、市多项规划课题研究，多项课题在省、市获奖。其中《在乡村振兴背景下新型职业农民培育的实践》获2019-2020年度宁波市突出教学成果一等奖。

第一章 服务乡村振兴的教育视野
第一节 服务国家乡村振兴战略的新使命
第二节 全国示范基层开放大学的新优势
第二章 服务乡村人才振兴的办学探索
第一节 培育乡村管理者：从“一村一”到“乡村振兴人才计划”
第二节 培育乡村建设者：从“学历教育”到“终身教育”
第三节 培育乡村服务者：从“城市社工培训”到“乡村专职社工培育”
第三章 服务乡村产业振兴的特色样本
第一节 对标现代农业深化“高素质农民”特色培训
第二节 对标现代渔业实施“新型职业渔民”专项培训
第三节 对标建筑产业开展“现代乡村建筑工匠”联合培训
第四节 对标旅游产业落实“乡村旅游服务员”定向培训
第四章 服务乡村文化振兴的本土实践
第一节 “党建共建”传承乡村红色文化
第二节 “七巧绣社”激活乡村创业文化
第三节 “礼堂课程”绽放乡村老年文化
第四节 “展馆游学”繁荣乡村民俗文化