《党建引领下的先锋课程体系建设》是在落实全国教育大会提出的“加强党对教育工作的全面领导”这一要求下，以先锋课程体系的构建为抓手，践行“党建引领下的先锋课程入心·践行策略研究”，推动学校党建全面引领学校教育教学改革工作的阶段性成果总结。其共由八章构成，从先锋课程体系构建的必要性、理论基础、实践基础逐层深入，明确了学校构建的“先锋课程”的价值与内涵，进而提出了党建引领先锋课程建设的总体思路和有效路径。

第一章 新时代学校党建引领学校育人工作的地位与路径
一、学校党建在学校发展建设中的重要地位
二、学校党建全面引领学校育人工作的路径
第二章 党建引领先锋活动课程建设的实践基础与先行研究
一、党建引领先锋课程建设的实践基础
二、党建引领先锋课程建设的先行研究
第三章 党建引领先锋课程建设的内涵与意义
一、以“先锋”命名的内涵解析
二、从教育学的视角认识先锋课程的价值
三、党建引领先锋课程建设的内涵解析
第四章 党建引领先锋课程建设的总体思路
一、党建引领：先锋课程价值目标的实践路径
二、一核两翼：构建党建引领先锋课程的体系内容建设
三、同向同行：党建引领先锋课程的“入心·践行”策略探索
第五章 以“新三适”为载体，全面融入先锋理念
一、学校“新三适”特色课程体系建设的反思与重构思路
二、先锋理念融入“新三适”特色课程体系的目标与结构
三、党建引领“新三适”课程建设的基本路径
四、先锋理念引领“新三适”课程改革的课例分析
第六章 以“一脉”“四季”为两翼，创新特色思政课程
一、先锋理念引领“一脉”课程建设
二、先锋理念引领“四季”课程建设
第七章 红色场馆形塑党建引领学校课程开发的空间维度
一、党建特色场馆建设的价值与意义
二、学校党建特色场馆建设的基本思路
三、学校党建特色场馆建设的内容体系与空间设计
四、学校党建特色场馆应用的实践策略
五、运用红色场馆促进课程教学改革的课例分析
第八章 以“360度”党建工作法，打造先锋教师队伍
一、新时代教师队伍建设的要求
二、党员队伍建设的核心依托
三、“360度”党建工作法的内涵
四、“360度”党建打造先锋教师队伍的工作路径
五、“360度”党建强化先锋教师队伍建设的策略
主要参考文献