本书按照内容分成写人、记事、写景、状物、想象五大类，符合小学生的认知与阅读习惯；体例上按照好词、好句、好段的顺序编排，符合小学生的写作习惯，便于学生查找。思维导图有助于学生理清思路，形成思维脉络，帮助学生系统地记住好词、好句、好段，并恰当地运用在作文中；视频讲解有助于解决学生写作难题，从而掌握更多写作秘诀，提高作文水平。

第1章 于晓老师结构化学习课堂
一、什么是思维导图？
二、怎么画思维导图？
1 定一定：确定中心词
2 画一画：画思维导图
3 串一串：串联关键词
4 扩一扩：完善内容
5 修一修：查漏补缺
第2章 好词好句好段的妙用
一、好词语使文章
语言生动
1 妙用动词
2 妙用形容词
3 妙用拟声词
4 妙用成语
二、优美的句子使文章文采斐然
三、精彩段落使文章出彩
……
第3章 写人篇
第4章 写事篇
第5章 写景篇
第6章 状物篇
第7章 想象篇