本书介绍了教师如何使用提问逻辑来强化学生所学的知识,激发学生的好奇心,提高学生成绩。在本书中,教师可以了解到使用提问序列来支持学生学习的好处,以及发现创建这些序列的方法,以有效地在课堂上实施它们。
教师可以从以下方面实施一种新的提问逻辑,以提高学生的学习能力:
·学会提出有意义的问题,加深学生对知识的理解,激发学生的学习热情。
·掌握提问序列的四个阶段,并了解它们对学生成功的有效性。
·了解在单节课和多个课时中使用提问序列的策略。
·思考书中的阅读反思问题及答案,深入理解提问序列过程
图书 | 课堂上的提问逻辑(更深度更系统地促进学生的学习与思考) |
内容 | 内容推荐 本书介绍了教师如何使用提问逻辑来强化学生所学的知识,激发学生的好奇心,提高学生成绩。在本书中,教师可以了解到使用提问序列来支持学生学习的好处,以及发现创建这些序列的方法,以有效地在课堂上实施它们。 教师可以从以下方面实施一种新的提问逻辑,以提高学生的学习能力: ·学会提出有意义的问题,加深学生对知识的理解,激发学生的学习热情。 ·掌握提问序列的四个阶段,并了解它们对学生成功的有效性。 ·了解在单节课和多个课时中使用提问序列的策略。 ·思考书中的阅读反思问题及答案,深入理解提问序列过程 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 课堂上的提问逻辑(更深度更系统地促进学生的学习与思考) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)罗伯特·J.马扎诺//朱莉娅·A.西姆斯 |
译者 | 译者:谢怀栋 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国青年出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787515369983 |
开本 | 16开 |
页数 | 197 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 153 |
出版时间 | 2023-09-01 |
首版时间 | 2023-09-01 |
印刷时间 | 2023-09-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通大众 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 282 |
CIP核字 | 2023136033 |
中图分类号 | G424.1 |
丛书名 | |
印张 | 13 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
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