咕噜噜，小雪人！

上海市早教指导服务中心副主任 忻怡

和沙、水一样，雪是孩子们天然亲近的自然恩赐！在北方，下雪天，孩子们在户外奔跑、打雪仗、堆雪人，特别欢快；而对于南方从未体验过下雪的孩子来说，到雪地里奔跑是一件多么向往的事情！但对于一两岁尚在蹒跚学步的宝宝来说，也很难真正参与到户外雪世界的游戏当中。

现在，有趣的《咕噜噜 小雪人》来了！这可爱的图画书把小雪人带进室内，带到了不能到广阔天地里去奔跑、去长时间游戏的小宝宝身边。

一页页打开：雪地上，谁放了一只小桶？接着，一个大大的雪球被滚了出来！再接着，一个小雪球被滚了出来，它被安在大雪球上，又被安上两只黑眼珠，咦！看起来有点像——像——像雪人哦？！再紧接着……当小雪人完全被堆搭好、有了生命、开始快乐游戏时，书已经翻到了最后一页。呵呵，这个和宝宝一起堆雪人的过程很轻松哦！

慢慢地倾听：整本书并无文字描述与解释，而是用极具意向联想的象声词在“讲述”。第一页，画面的大幅蓝色背景上，大片大片的雪花从天上落下来，文字是“刷啦，刷啦，刷啦啦”。这不正是大自然中欢快的落雪声吗？翻到第二页，画面上动感十足地滚来一只硕大的雪球，文字是“咕噜，咕噜，咕噜噜”。啊，这不正是在雪地上用力滚雪球的号子声吗？

这样的象声词，这种节奏感，一方面是对画面清晰又形象的配音，可以帮助宝宝理解图义，另一方面又牢牢抓住了小宝宝的耳朵和他们倾听的兴趣。所以，父母给宝宝讲这本书时，不用担心他们无法理解。这种童谣般的讲述，恰恰很符合一两岁宝宝学习说话的方式。

静静地看图：整本书的每一页画面都用了同一风格的背景，从上到下，占据画面六分之五左右的部分为蓝色，铺满下落的白色雪花，画面底部为白色平地，让人仿佛置身于下雪天中。每页的变化就是堆一个完整雪人的新步骤，而且是按照生活中一般的堆搭步骤来一一呈现，小雪人从无到有，从局部到逐渐完整。

这种简洁而背景统一的图画很适合小宝宝阅读，能让他们把注意力始终聚焦在变化的雪人身上。雪球变大了，滚出来一个小雪球，小雪球被按压到大雪球上，看起来有点像雪人的雏形了……这种处理的手法大胆又纯粹，能吸引并便于小宝宝观察图画，逐渐丰富他们的认知。要知道，太复杂而富于变化的画面并不适宜小宝宝。虽然布景看上去简单，但是，绘者处理的工艺又绝不简单，布艺衍缝的每一个针脚都折射出质朴、简约、稚拙以及背后细致温暖的用心。