本书的主要内容介绍逆商的基本知识和提高逆商的基本方法，阐释高逆商对高中生健康成长的重要兴，让高中生、高中生的家长和从事高中教育教学工作的教育者认识到高逆商是高中生核心素养的有机组成部分，从而让学生、家长和教育者们关注当下高中生的逆商情况和高中逆商教育情况。同时努力挖掘中国古代优秀传统文化谪居文化里的逆商资源以助力高中生更健康地发展。主要内容包含什么是逆商、普通高中逆商教育的现状、高中生的逆商现状、提高高中生逆商的方法、提高逆商的技巧等。

黄世清，女，汉族，祖籍安徽金寨，现在贵州大学附属中学任教。从事小学、初中和高中语文教学工作30年，期间兼任班主任、年级组长和小学校长，有多篇专业论文和教学设计获得省级一、二、三等奖，有多篇专业论文在重点刊物上公开发表，主持开发了贵州大学附属中学人文类校本课程《中国古典诗词里的逆商资源》，主持的贵州省教育科学规划课题《谪居文化里的逆商资源融入高中逆商教育的策略研究》即将结题，在教育教学过程中一直关注学生的全面发展和终身发展，教学业绩和教学水平在业界有一定的知名度，先后获得“贵阳市骨干教师”“贵阳市优秀教师”“贵阳市基础教育专家库专家”“贵州省省级骨干教师”“贵州省最美劳动者”等称号。

第一章 什么是逆商
第一节 逆商是什么
第二节 让高中生了解一点逆商知识的意义
第二章 普通高中逆商教育的现状
第一节 逆商教育的意义
第二节 国内高等教育阶段逆商教育的概述
第三节 国内基础教育阶段逆商教育的概述
第三章 高中生的逆商现状
第一节 调查问卷的制作说明
第二节 高中生逆商情况调查问卷——以贵州大学附属中学2021-2022学年度第二学期的同学为例
第三节 逆商测试的数据分析
第四章 提高高中生逆商的方法
第一节 家庭层面
第二节 学校层面
第三节 社会层面
第五章 谪居文化里的逆商资源
第一节 逆商知多少
第二节 苏轼谪居黄州
第三节 苏轼谪居惠州
第四节 苏轼谪居儋州
第五节 苏轼伴我行——从“庙堂”到“大地”的智慧
第六节 谪居文化里的逆商资源融入高中逆商教育的策略
参考文献
附录
后记