本书以大中小学一体化协同教研为方式路径，结合浙江作为“中国革命红船起航地、改革开放先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地”“展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的理论优势，和在高质量发展中奋力推进“共同富裕先行和省域现代化先行”的时代使命，以及绍兴作为“枫桥经验”发源地、“建设高水平网络大城市、打造新时代共同富裕地”的生动创新实践，聚焦“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的旗帜引领，选定“中国梦”“党的领导”“人民中心”“共同富裕”“生态文明”“依法治国”“命运共同体”“基层治理”等八个专题，分小学、初中、高中、大学四个学段，展示教师开展思政化一体建设的教学案例。

专题一 中国梦
案例一 中国梦我的梦
案例二 老台门新梦想
案例三 忆往昔看今朝展未来
案例四 从“空调自由”看中国梦
专题二 党的领导
案例一 寻找红色故事赓续红色基因
案例二 循着总理足迹追随党的脚步
案例三 坚持党的领导紧抓幸福保障
案例四 坚持和加强党的全面领导“浙”样做
专题三 人民中心
案例一 明初心立大志为人民
案例二 “大围涂”见证团结协作的力量
案例三 心怀人民共建古城
案例四 疫情下的人民情怀
专题四 共同富裕
案例一 讲身边故事圆共富梦想
案例二 祖孙三代讲述共同富裕好故事
案例三 算算家庭收入账助力共富新目标
案例四 “中国农村第一城”花园村的“共富密码”
专题五 生态建设
案例一 护美绿水青山奏响生态强音
案例二 安昌古镇的“清水发展梦”
案例三 与贵门美丽乡村的亲密邂逅
案例四 “风雅”坡塘
专题六 依法治国
案例一 争做守法小公民
案例二 “庭堂”助“课堂”
案例三 今朝模拟法庭明日法律卫士
案例四 树立法治信仰弘扬法治精神
专题七 命运共同体
案例一 “三书”筑情共话“命运共同体”
案例二 一块印花布绘就“一带一路”新蓝图
案例三 松子连起援助桥
案例四 蒙内铁路，“一带一路”倡议的工笔画
专题八 基层治理
案例一 班级大小事我们来商量
案例二 基层之治“大有可为”
案例三 “枫桥经验”的传承和发展
案例四 善治枫桥的“新经验”
后记