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本教材系统阐述了幼儿早期学习的知识体系，在帮助学习者了解早期学习相关概念、理论及早期学习过程中表现出的个体差异的基础上，进一步理解幼儿在动作技能、语言、认知、情绪情感和及社会性等方面学习的特点、影响因素，以及如何提供适宜的教育支持。同时，本教材立足幼儿园保教实践，从集体教学、游戏、生活等不同视角出发，对不同场域中幼儿的早期学习特点进行了分析，力争贴近幼儿园保教工作实践，全面反映新时期保教工作的特点与要求。本教材思路清晰，表述通俗，文例结合，重视教材的应用性与操作性，呈现理论关照实践，贴近、反映保教人员职业要求的特点。并且，有机融入了课程思政，大力落实实践取向，数字资源丰富实用，包括PPT教学课件、教案、微课视频、拓展阅读、练习题及参考答案等，可扫描书中二维码或登录复旦学前云平台查看、获取。本教材既可作为幼儿保育专业的教材，也可作为婴幼儿托育、学前教育等专业的教材。

模块一 幼儿早期学习支持的意义认知
任务一 幼儿早期学习支持概述
任务二 幼儿早期学习的影响因素
任务三 幼儿早期学习的相关理论
PPT教学课件
活动视频：幼儿操作数字积木
微课：课程实施中的时间问题
微课：行为塑造策略
微课：平衡化、同化与顺应
习题测试
模块二 幼儿早期学习的个体差异与适宜性教学
任务一 幼儿早期学习中的个体差异
任务二 幼儿早期学习中个体差异的表现
任务三 适宜性教学与幼儿早期学习
PPT教学课件
微课：个体差异
微课：性别差异
微课：文化背景差异
习题测试
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