这是一本关于课堂教学研究的教育类专著，作者按照认识事物的一般规律，从观察、感悟、访谈等感性认识入手，深入到分析、诠释、反思等理性研究，全面系统地介绍了常用的课堂观察方法与分析技术，尤其对当下比较先进的“弗兰德斯互动分析方法”作了重点介绍。在阐释课堂观察理论的同时，本书还针对不同的应用场景列举了许多实用的案例，诸如在一般课堂、视频课堂、专业听评课上的观察方法与分析方法，有助于教师对这些方法与技术建立起客观、立体的理性认识，并达到改进课堂教学的目的。

王鉴老师和李泽林系国内课堂研究方面的领军人物，不仅熟悉课堂教育理论知识，更深谙改善课堂教学的实践操作。该书融王鉴和李泽林多年研究成果于一体，曾被多所高等院校的教育专业选作教材。