由中国劳动关系学院主办的教育类学术集刊《劳动教育评论》以马克思主义劳动观为指导，以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象，旨在弘扬劳动精神，繁荣劳动教育科学研究，构建全面的中国特色社会主义劳动教育体系，为劳动教育学科建设及教育改革发展服务。《劳动教育评论》以劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿、劳动教育思想研究、劳动教育案例分析、国际劳动教育比较、劳动教育评价研究以及劳动教育相关学科建设为主要内容。

·理论探讨·“大思政课”视域下高校劳动教育实施困境及体系优化  张志元  贾金锦马克思主义劳动观视域下新时代劳动教育再发展的动因与方向  徐琳琳  向杨泽龙中国共产党人精神谱系融入劳动教育：逻辑理路、价值意蕴与实践路径  张路正  陈巧妹·课程研究·劳动教育融入艺术设计类课程的必要性、优势及教学策略    ——以“环境设计案例分析”课程为例  胡彬《义务教育劳动课程标准（2022年版）》课程价值取向研究    ——基于NVivo12.0的文本分析  吴梦格  张海燕·教研之声·中小学劳动教师专业素养内涵及提升策略  陈雪梅基于“四成教育”理念的普通高中劳动课程体系构建与实施  刘美玉  吴寿虎劳动教育视域下小学低年级实践活动的设计与实施  蒋帅  李杜芳  孙彬·调查研究·我国大中小学劳动教育实践平台建设状况调查  胡玉玲  杨鑫刚劳动教育师资队伍建设现状及问题研究  陈丹  孙瀚乐·典型经验·常态化推进“劳模工匠进校园”行动的温州探索  郑焕东  黄华  李意如深入推进“劳模工匠进校园”行动的山东实践  李全海  肖俊茹Table of Contents & Abstracts《劳动教育评论》约稿函《劳动教育评论》专题约稿函