本书作为杨浦区普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设的第一本经验成果集，侧重从理念和实践相结合的层面上，介绍杨浦对“双新”的理解，分析杨浦高中课程教学现状，从中阐述杨浦区在国家级示范区建设中的理念、行动路径、具体做法和典型案例，为其他区域推进高中新课程新教材实施提供参考。本丛书着眼于中观的层面介绍高中新课程新教材实施的区域行动，既有理念又有实践案例，可供全国兄弟区县和学校在制定新课程新教材市是方案时参考借鉴。对广大教师来说，这套书不仅介绍了新课程实施要怎么做，还介绍了为什么要这样做，更容易激起教师的思考、共鸣和创新。

本书详细介绍了杨浦区对高中新课程新教材实施国家级示范区建设过程的思考和规划，也呈现了杨浦区在高中育人方式变革等方面的创新和实践。
本书从“高中‘双新’课程教学改革背景””普通高中发展的趋势与任务”入手，首先介绍了杨浦对“双新”实施的理解。在此基础上，分析了杨浦高中课程教学现状、优势和不足，阐述了杨浦区在国家级示范区建设中的理念、行动路径、具体做法和典型案例。
全书着眼于中观层面介绍高中新课程新教材实施的区域行动，将理论与实践有机融合在一起，既体现了区域“双新”实施的变革愿景，又阐述了“双新”推进的路径与方法，还介绍了学校具体的实践案例，这样的结构不仅能激发教师的思考、共鸣和创新，也可为全国兄弟区县和学校在推进新课程新教材实施时提供参考借鉴。