我们要提倡主客观并用。所谓主观，就是要以自我为中心，要写“我想、我做、我学、我写”。“我想”，着重在一个“想”字，要激活学生的“想写”的欲望，只有自己有了“想写”的念头，才有可能写出好的作文来。“我做”，学生平日里一切活动都是自己在做，做什么只有自己很清楚，选择自己活动中的精彩片断，自我感觉好的就写出来，才有其实感。“我学”，中、小学生的模仿能力较强，模仿固然可以，但不能忽视写作过程中的启发和指导，需要一种对学习过程的感悟，通过“我学”结合模仿才能写好作文。“我写”，是指以“我”为中心地位，是学生自己在写，而不是听命老师和揣摩老师的想法去写不是自己的东西，要以“我”为去写，才能写出好的作文。

“鹅池”的故事

中秋月

落叶

登天都峰

冬天的校园

一年四季

故乡秋色

初冬的早晨

登泰山

亲近大自然

美啊，石林！

超山梅花天下奇

太阳下山了

雷雨

……