学习统计学的核心意义是通过对统计思维的培养，提高科学素养和科研能力。生物学、医学等专业的学生学习统计学的目的，并不是成为生物医学统计学的专业人员，而是掌握基本的试验设计方法和收集准确、可靠的数据，运用基本的统计分析方法来正确分析数据，掌握操作统计软件的技能，正确解释和表达分析结果。本书共15章，包括绪论、生物医学统计学试验的设计与实施、调查设计与实施、资料的统计描述、概率论与数理统计基础、统计推断、方差分析、卡方检验、秩和检验、回归和相关、常用多变量统计分析方法、常见试验设计及其结果的统计分析、诊断和筛选试验的评价、试验报告的撰写、常用统计软件及数据库。
本书可作为生物学、医学、生物技术、生物工程、生物医学工程等专业本科生、研究生教材，也可供各类医疗卫生单位的科研工作者参考。

第1章 绪论
1.1 生物医学统计学的发展史
1.1.1 生物医学统计学的发展
1.1.2 生物医学统计学的地位和作用
1.1.3 统计学的误用和曲解
1.2 生物医学统计学的主要内容
1.2.1 试验设计
1.2.2 数据收集
1.2.3 数据整理
1.2.4 统计分析
1.2.5 结果报告
1.3 生物医学统计学中的重要概念
1.3.1 同质与变异
1.3.2 变量与数据类型
1.4 试验误差及其控制
1.4.1 试验数据的误差和精确性
1.4.2 试验误差的来源
1.4.3 随机误差的规律性
1.4.4 随机误差的层次性
1.4.5 试验误差的控制
1.5 统计思维的培养和本书结构布局
1.5.1 统计思维的培养
1.5.2 本书结构布局
本章小结
思考与练习
第2章 生物医学统计学试验的设计与实施
2.1 生物医学统计学试验的特点和基本要求
2.1.1 生物医学统计学试验的特点
2.1.2 生物医学统计学试验的基本要求
2.2 生物医学统计学试验设计的基本元素与基本原则
2.2.1 基本元素
2.2.2 基本原则
2.3 试验设计的基本内容
2.4 试验方案
2.4.1 试验因素与水平
2.4.2 试验效应与指标
2.4.3 制定试验方案的要点
2.5 常用试验设计类型
2.5.1 完全随机设计
2.5.2 随机区组设计
2.5.3 析因设计
2.5.4 交叉设计
2.5.5 其他试验设计
2.6 样本量估计
本章小结
思考与练习
第3章 调查设计与实施
3.1 调查研究概述
3.1.1 调查研究的基本概念与分类
3.1.2 调查设计的基本内容
3.1.3 调查研究中的注意事项
3.2 常用的抽样方法
3.2.1 抽样框
3.2.2 抽样方法的种类
3.2.3 常用的概率抽样方法
3.2.4 常用的非概率抽样方法
3.3 抽样调查的样本量估计
3.3.1 简单一级抽样样本量的估计
3.3.2 二级或多级抽样样本量的估计
3.4 调查研究的常见偏倚及质量控制
3.4.1 选择偏倚
3.4.2 信息偏倚
3.4.3 混杂偏倚
本章小结
思考与练习
第4章 资料的统计描述
4.1 资料的性质与分类
4.2 定量资料的统计描述
4.2.1 集中性测度
4.2.2 离散性测度
4.3 定性资料的统计描述
4.3.1 构成比
4.3.2 率
4.3.3 相对比
4.4 频数分布
4.4.1 频数分布表
4.4.2 频数分布图
……
第5章 概率论与数理统计基础
第6章 统计推断
第7章 方差分析
第8章 卡方检验
第9章 秩和检验
第10章 回归和相关
第11章 常用多变量统计分析方法
第12章 常见试验设计及其结果的统计分析
第13章 诊断和筛选试验的评价
第14章 试验报告的撰写
第15章 常用统计软件及数据库