27种中考新考法，练得更全。
本书分析全国近3年约450套中考试卷，总结92种中考新考法，匹配“七上”教材内容的共27种。
本书每课时训练中，特配针对本课内容的中考新考法题，让学生在巩固知识的同时，掌握中考新考法。

第一部分 同步课时分层练
第一章 有理数
1.1 正数与负数（74考）
1.2 有理数
1.2.1 有理数（189考）
1.2.2 数轴（84考）
1.2.3 相反数（90考）
1.2.4 绝对值
第1课时 绝对值（339考）
第2课时 有理数的大小比较（168考）
1.3 有理数的加减法
1.3.1 有理数的加法
第1课时 有理数的加法法则（152考）
第2课时 有理数加法的运算律及其应用（245考）
1.3.2 有理数的减法
第1课时 有理数的减法法则（97考）
第2课时 有理数的加减混合运算（189考）
微专题1 有理数的加减混合运算（189考）
1.4 有理数的乘除法
1.4.1 有理数的乘法
第1课时 有理数的乘法法则（含倒数）（74考）
第2课时 多个有理数相乘（28考）
第3课时 有理数的乘法运算律（46考）
1.4.2 有理数的除法
第1课时 有理数的除法法则（88考）
第2课时 有理数的加减乘除混合运算（138考）
1.5 有理数的乘方
1.5.1 乘方
第1课时 有理数的乘方（152考）
第2课时 有理数的混合运算（177考）
微专题2 有理数的混合运算（177考）
1.5.2 科学记数法（316考）
1.5.3 近似数（408考）
微专题3 数轴动点问题（15考）
章末复习
第二章 整式的加减（单独考查或在分式、方程中涉及考查）
2.1 整式
第1课时 用字母表示数（6考）
第2课时 单项式（6考）
第3课时 多项式与整式（7考）
2.2 整式的加减
第1课时 同类项与合并同类项（1390考）
第2课时 去括号（1153考）
第3课时 整式的加减运算（545考）
微专题4 整式的化简与求值（58考）
类型一 化简、直接代入求值
类型二 整体代入求值
类型三 整式化简有关的说理题
微专题5 整式的化简求值——去绝对值（42考）
微专题6 规律探索（80考）
章末复习
第三章 一元一次方程
3.1 从算式到方程
3.1.1 一元一次方程（118考）
3.1.2 等式的性质（910考）
3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项
第1课时 解一元一次方程——合并同类项（883考）
第2课时 解一元一次方程——移项（883考）
3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母
第l课时 解一元一次方程——去括号（784考）
第2课时 解一元一次方程——去分母（908考）
微专题7 解一元一次方程（908考）
微专题8 利用一元一次方程的概念或解求字母的值（76考）
类型一 利用方程的概念求字母的值
类型二 利用方程的解求字母的值
类型三 利用两个方程的解的关系求字母的值
类型四 利用方程的错解求字母的值
3.4 实际问题与一元一次方程
第l课时 生产配套和工程问题（22考）
第2课时 销售和购买问题（31考）
第3课时 比赛积分和行程问题（25考）
第4课时 分段计费和方案问题（24考）
微专题9 一元一次方程的实际应用（100考）
类型一 同一个量的两种表示形式建立等量关系
类型二 两个量的相等（比例）关系建立方程
类型三 总量等于各部分量的和
章末复习
第四章 几何图形初步
4.1 几何图形
4.1.1 立体图形与平面图形
第1课时 认识几何图形（352考1
第2课时 从不同方向看立体图形及立体图形的展开图（121考）
4.1.2 点、线、面、体（5考）
微专题10 正方体的展开与折叠（56考）
模型一 1-4-1型（26考）
模型二 2-3-1型（15考1
模型三 2-2-2型（12考1
模型四 3-3型（3考）
4.2 直线、射线、线段
第1课时 直线、射线、线段（3考）
第2课时 线段的长短比较与运算（875考）
微专题11 与线段有关的计算（864考）
4.3 角
4.3.1 角（50考）
4.3.2 角的比较与运算（931考）
4.3.3 余角和补角（260考）
微专题12 与角平分线有关的计算（678考）
4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒
章末复习
第二部分 期末专题强化练
专题一 整式化简及求值
专题二 一元一次方程的应用
专题三 数轴上的线段、动点问题
专题四 角的综合题
附：1.重难题解法（单独成册）
2.参考答案及详解详析（单独成册）