本书是日本著名临床心理学家、教育家河合隼雄的一部探论教育问题的著作。作者在书中重新认识、评估了当代教育现状，特别是围绕校园霸凌事件和拒绝上学等问题展开思考，以演讲、访谈录等形式分享了许多自己的人生经验和心理治疗经历。河合隼雄与社会评论家芹泽俊介、戏剧家如月小春、哲学家赤坂宪雄等有识之士的对谈，从心理学、教育学、宗教学、哲学和社会学等不同角度，从东、西方社会比较的宽广视野，对当前学校教育和家庭教育中出现的种种问题，包括亲子关系、师生关系、同学关系等，进行了深度讨论，给出了可行的具体建议。
本书有助于我们更好地理解教育体制的利弊成败及改革意见，并有助于思考当代东亚教育模式应当如何顺应时代潮流，注重培养孩子的自主性和创造性，形成健全人格。

译者的话
前言
生存能力与学习能力
孩子的幸福是什么？
培养生存能力
培养学习能力
孩子与恶
亲子纽带的矛盾性
心理护理始于挨骂
进攻型学问
霸凌与拒学
教育的意义——与大川公一、芹泽俊介对谈
霸凌的深层——与赤坂宪雄对谈
让我们脱下盔甲——与如月小春对谈
河合隼雄访谈录
“恶”在孩子成长过程中是必要的
母性强势社会的变貌与现代人的人生道路
通过刺杀事件看1998年的日本
讲述 河合隼雄的世界
后记
解说“河合隼雄的心声”
链接以下图书：
《盛年期的心理学》
河合隼雄心灵对话系列（四种）：
《荣格心理学入门》
《心理咨询实务》
《生与死的接点》
《心理治疗入门》

1.日本国宝级心理学大师河合隼雄经典教育著作，对话资深教师和各界大咖。
2.霸凌、拒学等问题不断发生，教育到底怎么了？
3.聚焦丰裕社会中孩子的心事，思考当下基础教育的病理及应对之策，回应家长和老师关切的难题。
4.所谓“问题儿童”，其实是在向我们提出“问题”。
5.教育的意义何在？孩子的幸福是什么？如何对待孩子的“恶”？
6.超人气作家村上春树、天后作家吉本芭娜娜、哲学家鹫田清一、临床心理学家申荷永诚挚推荐。

跟河合先生面对面地说说话，头脑中纠缠在一
起的那些让人很不舒服总想干点什么又不知该干什
么的感觉，不可思议地就被温和地化解开了。……
真是一位不可思议的人物。
——村上春树
到什么时候也无法企及，到什么时候都会把心
扉敞开，而且一点儿也不后悔，还非常地开心。这
就是河合先生的魔力和实力啦。这个人的存在本身
，就让人觉得世界还是可以相信的。
——吉本芭娜娜
河合隼雄先生是将临床心理学引入并确立于日
本学科领域的标杆性人物。他著述临床心理学的理
论并形成相关体系，推广心理咨询的技术，使“临
床心理师”这个职业被社会所广泛接受。在临床心
理学这条路上，这样的身姿透着固执，但他的言行
举止却让人处处感受到他的豁达、开阔，总能予人
特别放松、舒服的感觉。在他的演讲和讲座上被他
的这种和缓如春风化雨般的态度所抚慰过的人，应
该都会有内心桎梏被深深解除的感动。
——鹫田清一
那时（20世纪90年代）日本社会与文化面临的
问题竟仍然是中国当下教育与心理学的问题，比如
河合隼雄先生所剖析的“拒学症”与“校园霸凌现
象”。
——申荷永