本书以汉语慕课为主要研究内容，力图从慕课概述、汉语慕课概述、汉语慕课教学研究、汉语慕课的未来发展方向四个方面对汉语慕课问题进行系统的论述。本书的基本内容主要包括以下四个方面：一是慕课概述，从来源与发展、概念与界定、变化与分类、研究与趋势四个方面对慕课进行简单的概述；二是汉语慕课概述，从发展概况、主流平台、类型及特点、混合式教学、教学评价等方面对汉语慕课进行详尽的分析；三是汉语慕课教学研究，主要对汉语语音慕课、汉语语法慕课、汉语汉字慕课、汉语水平考试（HSK）慕课、商务汉语慕课、初级综合汉语慕课、中高级综合汉语慕课、汉语口语慕课、汉语文化慕课九类具体的汉语慕课进行概况、结构设计、主要教学流程、主要教学方法、典型案例分析等方面的研究和分析，以概括总结出各类汉语慕课的基本范式，为汉语慕课的未来发展提供典范和榜样，促进汉语慕课质量的进一步提高和完善。

张浩，北京语言大学教授，博士生导师，长期从事对外汉语教学工作，现任北语汉语国际教育学部党委书记。先后在美国、加拿大等海外高校任教近10年，作为汉办专家多次赴海外进行中文教师培训。主要研究领域为汉语教学及文化传播研究，发表核心期刊论文30余篇，出版专著6部，主持参与省部级项目7项。曾获北京市高等学校教学名师奖、北京市师德标兵奖等奖励，曾获评北京市优秀育人团队负责人、北京市重点一流专业负责人等。

第一章 慕课概述
第一节 慕课的来源与发展
第二节 慕课的概念与界定
第三节 慕课的变化与分类
第四节 慕课的研究与趋势
第二章 汉语慕课概述
第一节 汉语慕课发展概况
第二节 汉语慕课的类型及特点
第三节 汉语慕课的混合式教学
第四节 汉语慕课的教学评价
第三章 汉语慕课教学设计研究
第一节 汉语语音慕课教学
第二节 汉语语法慕课教学
第三节 汉语汉字慕课
第四节 汉语水平考试慕课
第五节 商务汉语慕课
第四章 汉语慕课教学模式研究
第一节 初级综合汉语慕课教学
第二节 中级及高级综合汉语慕课教学
第三节 汉语口语慕课教学
第四节 汉语文化慕课教学
第五章 结语：汉语慕课的未来发展方向
参考文献