《俗世奇人（全集）》回到传奇志异的小说传统，回到地方性知识和风俗，于奇人异事中见出意趣情怀，于旧日风物中寄托眷恋和感叹。精金碎玉，以少少许胜多多许，标志出小小说创作的“绝句”境界。——第七届鲁迅文学奖授奖词

《金华小奇人》
朱永新作序推荐
冯骥才亲笔赞誉
一部富于创新性的语文教育读本
一本充满鲜活气的孩童“文学作品”

《俗世奇人（全集）》收录的全三部54篇“俗世奇人”系列小说，多以清末民初天津卫的市井生活为背景，刻画了一群流传于民间的神人、奇人。他们或有高超的技艺，或有非同一般的性情。这些人物虽然形色迥异，却都有着天津人的集体性格。他们机智诙谐、豪爽义气、争强好胜，讲理讲面儿……
书中配有同一时代《醒俗画报》刊载的多幅图画，饱含民间生活气息，有助于读者感受和认知那个时代。书中篇目《刷子李》入选语文教材，另附该篇的教师导读，以帮助中小学生更好地理解文章，进而提升写作能力。
《金华小奇人》浙江金华市环城小学，是全国现代教育技术实验学校之一。校内有个启航中队，语文课的创意读写搞得有声有色。这次以它为首，带动全校开展“读《俗世奇人》，写‘小奇人’”创作活动，将学生赏读冯骥才经典短篇小说集《俗世奇人》后的仿作结集。全书89篇，配学生手绘插图，描写身边同学的神态言谈、趣闻轶事，每个人物都写出了“奇”特之点。小作者们观察细致，语言活泼有童趣，展现了强大的学习能力和学以致用的吸收消化能力，是中小学生读书和学习写作的很好范例。冯骥才看过后写信赞许，认为这是一种寓教于乐的写作授课方式，称得上别出心裁，极有创意，能使孩子们爱上写作。为本书作序的朱永新也认为，以学生喜爱的名家名作作为范本来进行语文课的教学，是一场在新的课程体系下积极有效的阅读写作教学实践，值得提倡，对众多师生都有借鉴意义。

《俗世奇人：全集》
《金华小奇人：一堂与名作对话的语文课》