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本教材系统阐述了学前教育原理的知识体系，在帮助读者了解教育与学前教育的概念与关系，以及学前教育的产生和发展的基础上，明确了我国幼儿园教育的目标、任务和原则，深入分析了幼儿教师、幼儿园环境、幼儿园课程、幼儿园活动、幼儿游戏、幼小衔接、家园合作等影响幼儿全面发展的各因素，向读者呈现了本学科较完整的理论框架，以及学前教育工作中的科学规律。
本教材作为学前教育、早期教育、婴幼儿托育等专业通用的教材，有机融入课程思政，大力落实实践取向，数字资源丰富实用。同时，本教材思路清晰，表述通俗，文例结合，立足现实，重视教材的应用性和操作性，突出案例评析，以问题导引，探微知本，将理论与实际问题相对照，努力贴近幼儿教师岗位的实际，全面反映幼儿教师职业特点的新知识和新要求。

课程实践活动/1
单元1学前教育概述/1
第一节教育与学前教育/2
第二节学前教育学/4
单元2学前教育的历史发展/9
第一节学前教育实践的产生与发展/10
第二节学前教育理论的产生与发展/15
第三节当代学前教育的发展趋势/20
单元3学前教育与社会发展/25
第一节学前教育与政治/26
第二节学前教育与经济/28
第三节学前教育与文化/30
第四节学前教育与信息技术/32
单元4学前教育与儿童发展/39
第一节儿童观/40
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