改革开放40余年来我国高等教育的发展，无论在高等教育规模扩张的速度上，还是在高等教育制度改革的深度上都是中国近代高等教育制度形成以来前所未有的。伴随着高等教育人口数量的不断增长和高等教育入学率的逐步提高，高等教育的各个层面——从外部的制度环境到内部的管理运营，从国家的政策、法律到学校的章程、规定，从政府指导到学校办学，从学校内部治理到教育教学实践，从科学研究到人才培养——都在发生着深刻的变化。这些变化昭示着我国高等教育发展进入了一个转型时期。转型是近年来我国高等教育发展的主要特征之一。处在转型时代的大学需要在人才培养、科学研究、体制治理等多个领域和教育理念、教育内容、教育方法等多个层面持续革新与深化改革。本书即以此为主题，展开比较深入的分析与探讨。