本书从班级管理中的“小问题”——班规切入，以“大视野”引领，通过一个个鲜活的案例，抽丝剥茧地分析了班规的分类、属性等基本点，班规的制定流程，班规的内容指向，班规的落地路径，班规与班级文化建设的关系，班规落实与班级奖惩的辩证关系，引导班主任细细琢磨班规，让班主任认识到班规等班级的规章制度不仅是规约，更是引领，以班规撬动整个班级建设，通过变革班级规章制度来实现带班育人方式的变革。

在做这本书的时候，我偶尔会觉得“这案例似曾相识呀，这不是他跟我提过的吗？”，以前当下怎么想就怎么给建议，现在我可以给大家推荐这本书了！
这本书的作者李秀萍教授是北京教科院班主任研究中心主任，在班主任工作领域深耕厚植，受邀参与教育部项目，出版多本个人专著，屡次在核心期刊上发表文章。
李教授这几年在做班主任培训过程中常常思考的一个问题，在今年秋季开学之际将思考的成果付梓成书，意在告诉大家“班规虽小，却可以撬动进而重构整个班级，刷新老师对学生的认知，激发学生主体性，使班级呈现不一样的样态”，让我们和李老师一起携手用好班规带好班吧！