本书从二语语音习得及计算机辅助语言教学的视角，考察了日本汉语学习者对于普通话鼻韵母的感知特征。基于二语语音学习模型，分析了日本汉语学习者鼻韵母感知与产出困难的原因。总结了现有感知训练范式的优缺点，提示了将其运用到日本学习者鼻韵母学习的可能性。作者基于高变异感知训练范式，开发出用于日本学习者进行鼻韵母感知训练的学习工具，并验证了其促学效果。进一步提出了“自适应感知训练”范式，开发出训练工具并验证了其促学效果。基于实验结果，讨论了语音感知与产出的关系问题。

（1）本书系统地调查了日本学习者鼻韵母感知的特点，注重理论与实践的结合，开发出学习者可用的计算机辅助语言学习工具，对对外汉语语音教学具有参考意义；（2）创新性地提出了“自适应感知训练”的训练范式，对于二语语音感知和训练范式的完善具有重要意义；（3）同时为二语语音感知及产出的关系探讨提供了新证据。