幼儿MLS循环体能游戏课程是将循环训练法、基本运动技能三大领域、体育核心素养相融合，以幼儿为主体、教师为主导，使非体育专业的幼儿教师便于、乐于、能于应用该模式开展幼儿体育教学活动。本书内容首先阐述幼儿MLS循环体能游戏课程的基本理论，幼儿体育基本内容，幼儿体育课程教学研究现状等，然后详细研究了MLS循环体能游戏课程的实施和幼儿MLS循环体能游戏教学案例，最后对幼儿MLS课程进行了一些思考与展望。本书研究深入，理论与实践并重，可以为幼儿体育教学后续理论研究和实践提供参考，拓宽幼儿体育事业发展新视野。

第一章 幼儿MLS循环体能游戏课程的提出
第一节 MLS概念的提出
第二节 MLS课程介绍
第三节 MLS课程体系的设计
第二章 幼儿体育基本内容
第一节 幼儿体育活动理念
第二节 幼儿体育教学模式
第三节 幼儿体质健康发展状况
第三章 幼儿体育课程教学研究现状
第一节 幼儿体育师资情况
第二节 幼儿体育课程教学方法与手段
第三节 幼儿体育课程环境情况
第四节 幼儿体育装备与器材情况
第四章 MLS循环体能游戏课程的实施
第一节 幼儿园MLS课程实施路径
第二节 师范类高校MLS课程的实施路径
第三节 幼儿体育培训机构MLS课程的实施路径
第五章 幼儿MLS循环体能游戏教学案例
第一节 小班课程案例
第二节 中班课程案例
第三节 大班课程案例
第六章 幼儿MLS课程的思考与展望
第一节 MLS循环体育教学模式的形成与发展
第二节 关于MLS循环体育教学模式的思考
第三节 幼儿MLS循环体育教学模式的展望
附件1：国民体质测定标准手册（幼儿部分）
附件2：TGMD-3幼儿粗大动作发展测试
参考文献