本书对新课程标准下高中生物课堂教学改革情况进行了阐述和分析，涉及高中生物的四种典型课型－－新授课、习题课、实验课、复习课，并以此为主线，展示和剖析了高中生物课堂教学改革取得的成效。本书首先分析了新课程标准对不同课型的特点要求，继而调查并分析了当前不同学校在开设这四类课型中存在的主要问题，然后就各个课型的特点要求和亟待解决的主要问题有针对性地对照省级重点中学的改革情况分别进行了阐述和剖析。本书通过典型课例，展现了山东省实验中学在四类课型中取得成效的具体措施和做法，同时分析了这些措施和做法的理论

徐颖，山东省实验中学生物教师，生物学科主任；2002年工作以来，始终奋战在生物课教学第一线，静心教书、潜心育人；曾先后获得山东省优质课一等奖、济南市优质课一等奖、第15届全国多媒体课件大赛一等奖、山东省中小学教育科研优秀成果一等奖、山东省教育科研优秀论文一等奖、全省基础教育教学信息化评选活动一等奖、济南市基础教育教学信息化评选微课类一等奖等，被评为“山东省生物奥林匹克竞赛优秀辅导员”。

第一章 课题的提出
第二章 高中生物的主要课型及特点
第三章 高中生物的课堂教学现状及分析
第一节 新授课课堂教学现状与分析
第二节 实验课课堂教学现状与分析
第三节 习题课课堂教学现状与分析
第四节 复习课(高三)课堂教学现状与分析
第四章 新课程标准下生物课堂教学的改革与分析
第一节 新授课的改革和分析
第二节 实验课的改革和分析
第三节 习题课的改革和分析
第四节 复习课(高三)的改革和分析
结语
参考文献