本书系统、全面地介绍了对外汉语教学法，包括教学法的基础理论，课堂教学的过程、原则、内容、对象和基本方法。从汉语本身的特点以及汉语作为第二语言/外语的教学实际出发，对课前准备和如何备课等方面进行了系统阐述。针对阅读、口语、听力和写作等不同的语言技能训练分课型介绍了相关的教学理论、实施原则和教学方法，详细说明各种教学方法的操作程序，并附以具体实例，使读者能举一反三地应用，并供对外汉语教师参考。第四版吸收二语教学界最新研究成果，结合丰富的汉语教学案例，内容有所增补和深化。

第一章 总论
一 语言教学法的理论支柱
二 对外汉语教学法的基本特点
小结
第二章 外语教学法流派介绍
一 语法翻译法
二 直接法
三 听说法
四 视听法
五 自觉对比法（附自觉实践法）
六 认知法
七 功能法
八 任务型教学法
小结
第三章 课堂教学的过程与原则
一 课堂教学的基本要素
二 教学的一般过程
三 课堂教学的基本原则
小结
第四章 课堂教学的内容与对象
一 教材的选择与处理
二 教学对象
小结
第五章 课堂教学的基本方法
一 课堂教学的准备
二 教案的撰写
三 组织教学
四 文化导入与跨文化意识的培养
五 课堂教学与课外实践
小结
第六章 阅读课型的课堂教学实施
一 精读课的理论基础
二 精读课的教学要点
三 精读课的操作方法
四 泛读课的理论基础
五 泛读课的教学要点
六 泛读课的操作方法
小结
第七章 口语课型的课堂教学实施
一 口语课的理论基础
二 口语课的教学要点
三 口语课的操作方法
小结
第八章 听力课型的课堂教学实施
一 听力课的理论基础
二 听力课的教学要点
三 听力课的操作方法
小结
第九章 写作课型的课堂教学实施
一 写作课的理论基础
二 写作课的教学要点
三 写作课的操作方法
四 写作教学的步骤
小结
第十章 测试
一 测试的基本原理
二 测试与教学的关系
三 第二语言测试的一般分类及作用
四 汉语作为第二语言教学测试的主要项目
五 汉语作为第二语言教学测试的特点及步骤
六 命题的要点及方法
小结
参考文献