本教材是“医药高等职业教育新形态教材”之一，系根据高等职业教育教学标准的要求，以高等职业院校人才培养目标为依据编写而成。内容包括总论、物理治疗评定技术、作业治疗评定技术和言语功能评定技术四部分。具有实用性、创新性、趣味性、图文生动等特点，并配有大量图片和微课资源，方便学生对知识点的加深理解和学习。
本教材可供全国高职高专院校康复治疗技术、中医康复技术、言语听觉康复技术专业师生教学使用，也可作为相关从业人员的参考用书。

第一章 总论
第一节 概述
一、基本概念
二、障碍学诊断的三个层面
三、康复评定与循证医学
四、康复评定的目的
第二节 小复评定的方法
一、康复评定的类型与方法
二、评定方法的选择与评估
第三节 康复评定的内容
一、病史
二、体格检查
三、功能评定
四、制订康复计划
第二章 物理治疗评定技术
第一节 人体形态评定
一、姿势评定
二、人体测量
第二节 关节活动度评定
一、概述
二、主要关节活动度评定的方法
第三节 肌力评定
一、概述
二、肌力评定的工具与方法
三、主要肌肉的手法检查方法
第四节 肌张力评定
一、概述
二、肌张力评定的方法与标准
第五节 感觉评定
一、概述
二、感觉功能评定的工具与方法
第六节 神经系统反射评定
一、概述
二、神经反射发育评定的方法
第七节 平衡功能评定
一、概述
二、平衡反应及其表现方式
三、平衡评定的目的与分级
四、平衡评定的内容与指标
五、平衡的分类与评定方法
六、临床常用平衡评定方法
第八节 协调功能评定
一、概述
二、协调评定的目的、分级与内容
三、协调评定的方法
第九节 步行评定
一、正常步态
二、步态分析方法
三、常见异常步态模式评定
第十节 心功能评定
一、心功能分级
二、心电运动试验
第十一节 肺功能评定
一、呼吸困难分级和分度
二、肺功能测定技术
第三章 作业治疗评定技术
第一节 认知功能评定
一、概述
二、常见认知障碍评定的方法
三、知觉障碍评定
四、注意障碍评定
五、记忆障碍评定
六、执行能力障碍评定
七、心理评定
第二节 日常生活活动能力评定
一、概述
二、日常生活活动评定的步骤
三、日常生活活动评定的方法
四、常用的评定量表
五、注意事项
第三节 生存质量评定
一、概述
二、生活质量评定的方法
三、生活质量评定量表
第四章 言语功能评定技术
第一节 概述
一、言语与语言
二、言语产生的基础
三、语言的特征
四、常见的言语语言障獐碍
第二节 言语语言功能障碍评定
一、言语语言功能障碍的筛选
二、失语症
三、构音障碍
四、吞咽障碍评定
参考文献